小学潜能教育发展历程：从理论到实践，赋能学生成长

1. 理论孵化期：深入研究潜能教育理论，探索适合小学生的学习潜能开发方法；

2. 实践探索期：在实际教学中尝试运用潜能教育的方法，不断调整和优化教学策略；

3. 效果评估期：对潜能教育的实施效果进行客观评估，了解学生的学习成果和潜能开发情况；

4. 推广示范期：将潜能教育成功案例进行推广，分享经验并提供示范，引导其他小学积极开展潜能教育；

5. 深化拓展期：进一步完善潜能教育的理论和实践，拓展潜能教育的内容和形式；

6. 回顾总结期：对过去的潜能教育发展进行总结，总结经验教训，并制定新的发展目标和策略。