双减政策下作业设计的关键作用

作业在整个'双减'工作中扮演着至关重要的角色。作业设计的高低质量关系着整个系统工程的成败。针对这一点，'意见'明确规定了作业设计的要求。其中，要求发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计的作业应该符合年龄特点和学习规律，体现素质教育导向的基础性作业。在此基础上，'分层、弹性和个性化作业'被提出。这一要求的目的是鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。