教师负担沉重：减负效果待显，工作时间却增加
教师的沉重负担仍未得到明确，减轻工作效果尚未显现，同时工作时间不得不增加，使得教师的负担更加繁重，无法从教学中获得更多的'满足感'，从而影响教育教学的'品质'。
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教师的沉重负担仍未得到明确，减轻工作效果尚未显现，同时工作时间不得不增加，使得教师的负担更加繁重，无法从教学中获得更多的'满足感'，从而影响教育教学的'品质'。
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