义务教育地理课程核心素养培养：内容安排现状分析

义务教育地理课程中提出某项核心素养培养要求，是课程内容次要的学习目标，在文本中强调较少，或仅在课程性质、课程理念、课程目标、学业质量和实施建议等提到了某一核心素养，同时关联了某个知识主题，而非对每一核心素养提出具体的学习内容安排和培养要求。

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