中国学生核心素养发展框架：基于多轮专家意见确定的中国特色体系

中国学生核心素养发展总体框架是在学生核心素养的教育政策研究、国际比较研究、传统文化分析、课标分析和实证研究等支撑性研究结论的基础上，通过多轮专家意见征询确定的中国特色核心素养体系。

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