中小学中华优秀传统文化教育实践研的研究意义

中小学中华优秀传统文化教育实践的研究意义主要体现在以下几个方面：

1. 传承中华优秀传统文化：中华优秀传统文化是中华民族的精神财富，具有丰富的思想内涵和价值观念。通过在中小学教育中传承和弘扬中华优秀传统文化，可以保持和传承中华民族的文化传统，培养学生的文化自信和民族自豪感。

2. 培养学生的道德品质：中华优秀传统文化强调道德伦理和人文关怀，注重培养学生的品德修养和道德观念。通过教育实践，让学生接触和体验中华优秀传统文化中的道德价值，有助于培养学生的品行端正和社会责任感。

3. 提升学生的文化素养：中华优秀传统文化是中华民族的文化根基，也是全人类文化的重要组成部分。通过教育实践，让学生了解和感受中华优秀传统文化的魅力，有助于提升学生的文化素养和跨文化交流能力。

4. 培养学生的创新能力：中华优秀传统文化蕴含着丰富的创造力和智慧，通过教育实践，可以激发学生的创新意识和创造力。通过学习和体验传统文化中的艺术、文学、哲学等方面的知识和技能，培养学生的创新思维和创新能力。

总之，中小学中华优秀传统文化教育实践的研究意义在于传承中华民族的文化传统，培养学生的道德品质和文化素养，以及激发学生的创新能力，促进学生全面发展