根据小学6年级信息技术课程计算机的组成编写一个教案教学系统设计教案内容包括：教学内容分析；教学对象分析可自定学习对象；教学目标确定；教学方法、教学媒体及教学环境；教学过程等五个方面。

教案：小学6年级信息技术课程 - 计算机的组成

一、教学内容分析： 计算机的组成是信息技术课程的基础知识之一。通过学习计算机的组成，学生可以了解计算机的基本结构和各个组成部分的功能，为日后的计算机应用和学习打下坚实的基础。

二、教学对象分析： 学习对象：小学六年级的学生 先修知识：学生已经掌握了计算机的基本操作和一些常见的软件应用。

三、教学目标确定： 知识目标：

1. 了解计算机的基本结构和各个组成部分的功能；
2. 熟悉计算机的输入设备、输出设备和中央处理器的作用；
3. 掌握计算机的存储设备和内存的作用；
4. 了解计算机的运行原理。

技能目标：

1. 能够正确区分计算机的各个组成部分；
2. 能够描述计算机的工作原理。

情感目标：

1. 培养学生对计算机科学的兴趣；
2. 培养学生的观察力和思维能力。

四、教学方法、教学媒体及教学环境： 教学方法：多媒体教学、讨论、实验演示等 教学媒体：多媒体课件、计算机、投影仪等 教学环境：教室内配备计算机、投影仪等设备，保证学生能够观看多媒体课件和进行实验演示。

五、教学过程：

1. 导入（5分钟）： 通过展示一台计算机的图片，引起学生对计算机的兴趣，并询问学生对计算机的认识和了解。

2. 知识讲解（20分钟）： 使用多媒体课件，以图文结合的形式，依次介绍计算机的组成部分，包括输入设备、输出设备、中央处理器、存储设备和内存。同时，讲解每个组成部分的功能和作用。

3. 讨论与实践（15分钟）： 分组讨论，让学生讨论一台计算机的各个组成部分，并描述它们的功能。然后，每个小组选出一位代表进行展示。接着，进行实验演示，让学生操作计算机，观察和描述计算机的工作原理。

4. 深化与拓展（10分钟）： 以问题的形式，让学生思考和回答计算机的一些问题，如：为什么计算机需要存储设备？为什么计算机的速度很快？通过这些问题的讨论，深化学生对计算机的理解，并拓展他们的思维。

5. 总结与评价（5分钟）： 对本节课的内容进行总结，让学生回答一些问题，检查他们对计算机组成的理解程度，并进行评价。

六、教学反思： 通过本节课的教学，学生能够了解计算机的基本结构和各个组成部分的功能，并能够描述计算机的工作原理。教学方法的选择和教学媒体的运用，丰富了课堂的教学内容，激发了学生的兴趣。同时，通过讨论和实践，培养了学生的观察力和思维能力。教学过程中，需要注意引导学生主动思考和参与，以提高他们的学习效果