以六顶思考帽法回顾创新思维课程

六顶思考帽法是由英国心理学家爱德华·德·博诺创立的思考工具，用于培养全面、系统的思维能力。下面是利用六顶思考帽法回顾创新思维课程的过程：

1. 白帽思考（事实与信息）：回顾课程中学到的事实和信息，包括理论知识、案例分析等。思考课程中的主要内容、重点概念和关键信息。

2. 红帽思考（情感与直觉）：回顾课程中的情感体验和直觉感受。思考课程中的激情、兴奋、困惑等情绪，以及对创新思维的直觉感受。

3. 黄帽思考（积极与乐观）：回顾课程中的积极和乐观的方面。思考课程中给予自己的启发和正面影响，以及对未来创新思维发展的积极期待。

4. 黑帽思考（批判与问题）：回顾课程中的不足和问题。思考课程中的挑战和困惑，以及对创新思维课程的批判性思考。

5. 绿帽思考（创意与可能性）：回顾课程中的创意和可能性。思考课程中的创新思维方法和工具，以及对创新思维的新见解和观点。

6. 蓝帽思考（总结与控制）：总结并控制思考过程。思考课程中的主要收获和总结，以及对自己未来创新思维发展的规划和控制。

通过六顶思考帽法回顾创新思维课程，可以全面、系统地思考课程的各个方面，从不同角度审视自己的学习和思考过程，有助于加深对创新思维的理解和应用