城乡教育共发展：福州教育学院附属第一小学送培送教活动助力教师专业成长

福州教育学院附属第一小学与永泰县樟城小学、东洋中心小学在10月12日上午开展了以'城乡协同共研讨，助力成长促提升'为主题的城乡紧密型教育共同体送培送教活动。此次活动旨在推进城乡紧密型教育共同体建设，促进教育资源的整合和开发，实现优势互补和资源共享，同时也促进教师的专业成长，共同提高教育质量。

活动中，福州一附小的张春霞老师和樟城小学的范素云老师合作进行了语文+美术的跨学科统整课。他们以三年级上册的古诗'望天门山'和'诗意画'为例，通过引导学生对诗文和画卷的赏析，营造了'诗中有画，画中有诗'的唯美境界。学生们在读诗中配画，在配画中悟诗，深刻感受到古诗的神韵和绘画的魅力。这堂课让学生们充分体验到了诗与画相融、语言和美学共同存在的审美之旅，激发了他们热爱传统文化的情感，提升了他们的综合艺术素养。

另外，福州一附小的梁秀老师执教了一年级上册的'连加连减'课程。通过利用课件直观演示和数字手势演绎故事，梁老师让学生们感受到了连加和连减的实际生活经验，帮助他们充分理解了连加和连减的含义。梁老师设计了基础题和拓展题，让学生们在实践中学习，通过挑战获得成功经验，感受到数学的魅力。最后，梁老师还让学生们在自己创造的故事情境中积极参与探讨，进一步提升了他们的学习效果。

另外两位教师余桂滨和林栋也分别进行了英语和体育方面的教学。余桂滨老师注重教学方法的多样性，通过生动的课件、图片、卡片等教学资源创设情景，让学生们在语言交流中学习。而林栋老师则通过跨越式跳高教学来提高学生们的自信心，并在课堂中强调动作要点和安全。他们的教学方法都得到了学生们的积极响应和学习效果的提高。

下午，福州教育学院附属第一小学副书记蔡传生为全体教师进行了讲座，主题是'读思达'教学法视域下道德与法治学科学生思维能力培养促进表达的策略分析与思考。蔡书记全面介绍了如何通过引导学生进行深入思考、促进学生之间的互动和交流、培养学生的批判性思维能力等方面来促进学生的思维能力的培养。他表示采用这种教学方式不仅可以提升学生的学习成绩，还能够帮助他们实现全面的成长。

整个活动结束后，各学科的老师们进行了细致的交流探讨，大家对今天的教学展示给予了高度评价。这些教师们以学生为中心展开教学活动，目标明确，训练扎实有效，师生互动良好，课堂氛围融洽。他们的教学方法对其他教师起到了引领示范作用，让大家在交流中互相学习，共同提高教学水平。