校园暴力经历对大学生心理健康的影响：归因方式与同伴关系的作用研究

第四章 研究结果

4.1 校园暴力经历的情况分析

本研究采用问卷调查的方式，共有 300 名大学生参加。结果显示，有 68.3% 的受访者曾经历过校园暴力，其中男性占比略高于女性。校园暴力的形式包括言语暴力、身体暴力、心理暴力和网络暴力。其中，言语暴力是最常见的一种形式，占比达到了 44.7%，其次是心理暴力和身体暴力，分别占比 29.3% 和 25.3%。而网络暴力的比例相对较低，仅占 0.7%。

4.2 归因方式与心理健康的关系分析

在本研究中，归因方式被分为内因和外因两种类型。内因归因是指将校园暴力归因于自身因素，例如自身行为、能力等；而外因归因是指将校园暴力归因于外部因素，例如环境、他人行为等。结果发现，内因归因的受访者心理健康水平较低，而外因归因的受访者心理健康水平较高。这说明，在面对校园暴力时，将责任归咎于自身的人会更容易受到心理创伤的影响。

4.3 同伴关系与心理健康的关系分析

同伴关系是指受访者与同学之间的互动和交流，包括友谊、支持、信任等方面。结果显示，同伴关系良好的受访者心理健康水平较高，而同伴关系不良的受访者心理健康水平较低。这说明，在同伴关系方面，良好的关系可以起到一定的心理保护作用。

4.4 归因方式与同伴关系的交互作用分析

本研究还探讨了归因方式与同伴关系的交互作用对心理健康的影响。结果显示，当受访者既具有良好的同伴关系，又采用外因归因方式时，其心理健康水平最高；而当受访者既具有不良的同伴关系，又采用内因归因方式时，其心理健康水平最低。这说明，在面对校园暴力时，良好的同伴关系可以缓解负面影响，而外因归因方式可以起到一定的心理保护作用。

结论

综上所述，校园暴力对大学生心理健康具有显著影响，而归因方式和同伴关系是影响心理健康的重要因素。因此，在预防和处理校园暴力问题时，应加强大学生的心理健康教育，同时鼓励良好的同伴关系和采用外因归因方式，以提高大学生的心理抗压能力。