以'阿Q正传'为鉴，探寻社会主义核心价值观：高校思政课案例分析

案例标题： 培养社会主义核心价值观：鲁迅先生的'阿Q正传'

案例描述： 在一所高校的思政大课堂上，教师选择'阿Q正传'这部中国现代文学经典之作作为教学材料，旨在通过分析阿Q这一典型人物形象，引导学生深入思考社会主义核心价值观在现实生活中的体现和重要性。

案例分析与讨论：

学生： 老师，为什么要选择'阿Q正传'来讲解社会主义核心价值观呢？
教师： '阿Q正传'通过塑造阿Q这一兼具社会性和人性复杂性的典型形象，为我们探讨社会主义核心价值观提供了鲜明的参照。阿Q的行为和心理特点，既带有特定社会现实的烙印，也反映出人性的普遍弱点，有助于学生从中反思自身在社会中的角色和责任。
学生： 阿Q看起来自私、心理扭曲，他的行为似乎与社会主义核心价值观背道而驰，我们应该如何理解这样的角色？
教师： 的确，阿Q身上集中体现了自私、狭隘、虚伪等人性的阴暗面。然而，正因为他身上这些缺点的存在，才更凸显了社会主义核心价值观的重要性。阿Q代表着那些价值观扭曲的人，他们的存在促使我们更加重视社会主义核心价值观的传播和践行，以期改变这种现状。
学生： 那我们应该如何看待这些有缺点的人，应该如何与他们相处？
教师： 社会主义核心价值观强调以人为本，尊重每个人的个体差异和人格尊严。对于像阿Q这样的人，我们不能忽视，而应该通过教育和引导，帮助他们认识到社会主义核心价值观的意义，并引导他们从思想和行为上逐渐向其靠拢。
学生： 通过阅读'阿Q正传'，我们能获得什么启示？
教师： '阿Q正传'深刻揭示了社会主义核心价值观对个人和社会发展的重要性。阿Q的悲剧命运警示我们，要不断提升自身道德修养，坚定践行社会主义核心价值观，为构建一个公正、和谐、文明的社会贡献力量。

总结：

教师巧妙地利用'阿Q正传'这一文学经典，引导学生从多个角度思考社会主义核心价值观的内涵和现实意义。通过对阿Q形象的分析，学生们对社会主义核心价值观的重要性有了更深刻的理解，也明白了在与形形色色的人相处时，应秉持尊重、包容的态度，并努力用实际行动践行社会主义核心价值观，共建美好社会。