请以三个教学片段来说明引导——发现法、讲授法、实验——探究法各自的特点和适用范围。

引导——发现法：

特点：此方法强调学生自主发现知识，教师起到引导和组织学生探究的作用。教师提供一定的情境和问题，让学生在探究中逐步发现知识。这种方法注重学生的创造性思维和自主学习能力的培养。

适用范围：这种方法适合于启发学生思维、培养学生探究和解决问题的能力、提高学生自主学习的能力，适用于数学、物理、化学等自然科学课程。

讲授法：

特点：此方法是教师为主导的教学方式，教师通过讲解、演示、举例等方式，将知识传授给学生。教师在讲解中注重思维方式的转换，让学生更好地理解和掌握所学的知识。

适用范围：这种方法适用于知识传授较多的课程，如语文、历史、地理等课程，也适用于教学目标明确、知识结构清晰的课程。

实验——探究法：

特点：此方法通过让学生自己设计和完成实验，让学生在实践中感受和探究知识。教师在实验中起到指导和引导的作用，让学生在实践中逐步发现知识。

适用范围：这种方法适用于实验能够帮助学生更好地理解和掌握知识的课程，如物理、化学等自然科学课程。同时，也适用于培养学生实践能力、观察力和创新能力的课程。