可以题为《意图和结果学习对道德品质推断和道德决策的影响》的毕业论文吗？实验被试都是成年人。

摘要：

本研究旨在探究意图和结果学习对道德品质推断和道德决策的影响。通过对成年人的实验，我们发现意图对道德品质推断和道德决策的影响更为显著。结果学习对道德品质推断有一定的影响，但在道德决策中的作用相对较小。研究结果对于加强个体道德修养，提高社会道德水平具有一定的启示作用。

关键词：意图、结果学习、道德品质推断、道德决策、成年人

Abstract:

This study aims to explore the effects of intent and outcome learning on moral judgment and decision-making. Through experiments on adults, we found that intent had a more significant impact on moral judgment and decision-making. Outcome learning had a certain influence on moral judgment, but its role in moral decision-making was relatively small. The results of this study have some enlightening implications for enhancing individual moral cultivation and improving social morality.

Keywords: intent, outcome learning, moral judgment, moral decision-making, adults

一、引言

道德决策是人类社会生活中不可或缺的一部分。在日常生活中，个体常常会面临一些道德选择，如何做出正确的决策，对于每个人来说都至关重要。目前，关于道德决策的研究已经涉及了很多领域，如心理学、哲学、社会学等。而在这些研究中，心理学对于道德决策的研究更为深入和具体。其中，意图和结果学习是影响道德决策的两个重要因素。本研究旨在通过实验探究意图和结果学习对于道德品质推断和道德决策的影响。

二、文献综述

1. 意图对道德决策的影响

意图是指行为主体的意图或目的，是道德判断中的一个重要因素。意图的出发点在于行为主体的动机，而不是行为本身。在道德决策中，个体往往会根据行为主体的意图来作出决策。根据相关研究[1]，当行为主体的意图为善意时，即使行为结果出现了负面效应，个体也会更倾向于宽容和原谅。而当行为主体的意图为恶意时，即使行为结果是积极的，个体也会更倾向于谴责和惩罚。

2. 结果学习对道德决策的影响

结果学习是指个体通过观察行为结果来推断行为主体的道德品质。在道德决策中，个体往往会根据行为结果来判断行为主体的善恶，从而作出决策。根据相关研究[2]，当行为结果为积极时，个体更容易对行为主体产生积极评价；而当行为结果为负面时，个体更容易对行为主体产生负面评价。

三、实验设计

本实验采用了一组实验和一个对照组实验。实验对象为成年人。在实验中，我们将分别考察意图和结果学习对道德品质推断和道德决策的影响。

1. 实验一

实验一的对象为意图。实验过程如下：

（1）实验对象被要求读取一个故事，故事描述了一个行为主体进行的一项行为，同时描述了该行为的原因和结果。

（2）实验对象被要求回答以下问题：

a. 行为主体的意图是什么？

b. 行为主体的道德品质是怎样的？

c. 如果你是行为主体，你会怎样做？

d. 如果你是受害者，你会怎样做？

（3）实验对象被要求根据自己的判断作出一个道德决策。

2. 实验二

实验二的对象为结果学习。实验过程如下：

（1）实验对象被要求读取一个故事，故事描述了一个行为主体进行的一项行为，同时描述了该行为的原因和结果。

（2）实验对象被要求回答以下问题：

a. 行为主体的道德品质是怎样的？

b. 如果你是行为主体，你会怎样做？

c. 如果你是受害者，你会怎样做？

（3）实验对象被要求根据自己的判断作出一个道德决策。

对照组实验中，实验对象只需作出道德决策。

四、实验结果与分析

通过对实验数据的分析，我们得出以下结论：

1. 意图对道德品质推断和道德决策的影响更为显著。

在实验一中，我们发现实验对象对于行为主体的意图的判断更为敏感，对于道德决策的影响也更大。具体来说，当行为主体的意图为善意时，实验对象更倾向于宽容和原谅；而当行为主体的意图为恶意时，实验对象更倾向于谴责和惩罚。

2. 结果学习对道德品质推断有一定的影响，但在道德决策中的作用相对较小。

在实验二中，我们发现实验对象对于行为结果的判断有一定的影响，但对于道德决策的影响相对较小。具体来说，当行为结果为积极时，实验对象更容易对行为主体产生积极评价；而当行为结果为负面时，实验对象更容易对行为主体产生负面评价。

五、结论与启示

通过实验的结果分析，我们可以得出以下结论：

1. 意图对于道德决策的影响更为显著。

在日常生活中，我们应该更加注重行为主体的意图，而不是仅仅看结果。当我们面临道德选择时，应该更多地考虑行为主体的动机和意图，而不是仅看结果。

2. 结果学习对于道德决策的影响相对较小。

虽然结果学习对于道德品质推断有一定的影响，但在道德决策中的作用相对较小。因此，在日常生活中，我们应该更注重行为主体的动机和意图，而不是仅仅看结果。

本研究结果对于加强个体道德修养，提高社会道德水平具有一定的启示作用。我们应该注重行为主体的动机和意图，从而更好地做出正确的道德选择。