培养学生的音乐感知能力，需要学生在一定程度上掌握音乐的基础知识，了解形成音乐的基本要素，例如旋律、节奏、速度、和声、织体、音色等。通过学习、掌握这些音乐要素，才能去懂得在鉴赏音乐方面应该从哪些方面入手，鉴赏音乐又是提升学生音乐感知能力的必经途径。因此，调查、了解高中生在音乐基本素养方面的掌握情况，通过整理、分析，可得知教师在培养学生音乐感知能力之前，在学生基本音乐素养的学习上，应具体关注与加强哪些方面的教育教学。

在高中生音乐基本素养方面，教师应该关注以下几个方面：

1. 旋律：学生需要掌握不同音高之间的关系，了解旋律的基本构成和演奏技巧，能够唱出简单的旋律。

2. 节奏：学生需要掌握不同音符的时值和强弱关系，了解节奏的基本构成和演奏技巧，能够演奏简单的节奏。

3. 速度：学生需要了解不同速度对音乐表现的影响，掌握常见的速度标记和演奏技巧，能够演奏不同速度的音乐。

4. 和声：学生需要了解不同音符之间的和声关系，掌握和声的基本构成和演奏技巧，能够演奏简单的和声。

5. 织体：学生需要了解不同乐器之间的协作关系，掌握不同织体的基本构成和演奏技巧，能够演奏简单的织体。

6. 音色：学生需要了解不同乐器的音色特点，掌握不同音色的表现技巧，能够演奏不同音色的音乐。

通过加强对这些音乐基本素养的教育教学，可以提高学生的音乐感知能力，为后续的音乐鉴赏和表演打下坚实的基础。同时，教师还可以通过多样化的教学手段和活动，激发学生的兴趣和热情，让他们在音乐学习中获得更多的成就感和自信心。