音乐是情绪的一种表达，能够听懂音乐的学生对事物的理解，对情绪的处理也会更加的深刻。乐感是建立在对音乐艺术有正确良好的感知基础上，熟练准确掌握和识别音乐基本元素，如音的高低、音的长短、音的强弱和音色及音乐常用的“形式要素”，如节奏、曲调、和声、速度、力度等。

乐感的培养需要长期的训练和积累。学生可以通过听音乐、唱歌、跳舞、演奏乐器等方式进行乐感的培养。在学习音乐时，教师也应该注重培养学生的乐感，帮助学生正确地感知音乐、理解音乐，从而提高音乐欣赏和表演的能力。

除了音乐教育，乐感还可以在日常生活中培养。比如，学生可以注意周围环境中的声音，感受不同的节奏和音色，从而提高对音乐的感知能力。此外，学生还可以尝试表演，比如朗诵、演讲、舞蹈等，这些表演形式也需要有一定的乐感基础。

总之，乐感是音乐艺术的基础，也是培养学生情感、表达和创造力的重要手段。在音乐教育和日常生活中，我们应该注重培养学生的乐感，从而帮助他们更好地理解和表达音乐。