《诗经》中具有形而上学成分的诗句

《诗经》中具有形而上学成分的诗句很多，以下列举部分：

1.《大雅·文王》：“於戏下土，自彼周室，至于蒲阪，文王以孝，克配天之福。”（文王在孝敬祖先的过程中得到了天的祝福）

2.《小雅·鹤鸣》：“鹤鸣九皋，声闻于野。非不广大，士之宣也。”（鹤鸣声传遍九皋山，说明士人应该像鹤一样宣扬正义）

3.《周颂·清庙》：“既替余寿，又申后稷，以保其穀。”（祈求神灵保佑庄稼丰收）

4.《小雅·鱼丽》：“鱼丽于河，鲜鲜其衣。鳣鲔在渚，王室以为柿。”（河中的鱼儿穿着鲜艳的衣服，被认为是王室的食物）

5.《周颂·臣工》：“天之降罚，於我何加？谁显显兮？忧心殷殷兮！”（上天降下惩罚，对我有何加害？谁能昭示光明？我的心情忧虑不安！）

6.《国风·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”（桃花灿烂美丽，符合迎娶新娘的美好祝愿）

7.《大雅·绵》：“于以四方，民兴于上。于以有国，家生其男。”（在天下太平的情况下，民众得到了兴旺发达，国家也有了繁荣昌盛的未来）

8.《小雅·采薇》：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。”（采摘薇草，薇草也停止了生长。说回家回家，岁月也不会停止流逝。）

9.《周颂·清廟》：“既替余寿，又申后稷，以保其穀。”（祈求神灵保佑庄稼丰收）

10.《国风·南山》：“南山妻壮士，好抚无子。抚子自重阳，至今三百岁。”（南山的妇女抚养了一个壮士，虽然没有自己的孩子，但是抚养的这个孩子到现在已经三百岁了，说明有些事情不必非要有血缘关系才能产生深刻的情感联系。）