“互联网+”视阈下大学生红色基因传承教育现状分析

随着“互联网+”时代的到来，大学生红色基因传承教育面临诸多挑战和机遇。现状分析如下：

一、挑战

1.信息泛滥。互联网上的信息量庞大，包罗万象，而其中大量信息并不准确、不实，甚至是虚假的。大学生在获取信息时容易被误导，难以辨别真假。

2.学习习惯改变。互联网为大学生提供了更多的学习途径和方式，但也使得他们的学习习惯发生了改变，更加注重碎片化的知识获取，对于深入学习、系统化学习的能力有所下降。

3.红色文化传承受阻。互联网时代的大学生更加注重个性化和多元化，而传统的红色文化传承教育形式单一、枯燥，难以引起大学生的兴趣和注意。

二、机遇

1.互联网技术助力。互联网技术可以为大学生提供更多的教育资源和学习工具，比如在线课程、教育游戏、智能化学习系统等，使得传统的红色基因传承教育更加生动、有趣，更容易引起大学生的兴趣。

2.多元化教育。互联网时代的大学生更加注重多元化的学习方式和教育形式，红色基因传承教育也可以通过多元化的方式进行，比如通过音乐、电影、动画等形式进行教育，使得大学生更容易接受和理解。

3.互动性教育。互联网技术可以为红色基因传承教育提供更多的互动性，比如通过在线讨论、微信群、直播等方式，让大学生更加积极地参与到教育中来，从而更好地传承红色基因。

综上所述，在“互联网+”视阈下，大学生红色基因传承教育面临着挑战和机遇。我们需要充分利用互联网技术，找到更好的传承方式，让大学生更好地接受和传承红色基因。