中考作文评分标准详解：以《那一次，我长大了》为例

"这是中考作文评分标准：\n注：A内容B语言C篇章\n1、一类卷：(54—60分)\nA符合题意，中心突出，内容充实；\nB语言顺畅，没有语病；\nC结构完整，条理清楚。\n①备ABC三项条件的,评一类下(54分)；\n②意深、构思巧、语言生动形象的评满分；\n具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。2、二类卷：(45—53分)\nA符合题意，中心明确，内容具体；\nB语言通顺，偶有语病；\nC结构完整，条理较清楚。\n以49分为基准分，适当浮动；\n①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的,酌情加分;\n③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。\n3、三类卷：(36—44分)\nA基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；\nB语言尚通顺，语病不多；\nC条理尚清楚，能分段。\n以40分为基准分，适当浮动：\n①本具备ABC三项条件的，获得基准分；\n②其中B项比较好的酌情加分；\n③另有某些缺点的，酌情减分。\n4、四类卷：(18—35分)\nA偏离题意，中心欠明确，内容不具体；\nB语言不通顺，语病较多；\nC条理不清楚。\n以26分为基准分，适当浮动：\n①属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；\n②另两项较好的，酌情加分；\n③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。\n5、五类卷：(0—l7分)\nA文不对题，不知所云；\nB语病严重，文理不通；\nC结构混乱，不能完篇。\n以9分为基准分，适当浮动：\n①属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；\n②其它两项尚好的,酌情加分；\n③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。\n这是一篇中考作文\n那一次，我长大了\n\n路虽远，行则将至。事虽难，作则可成。\n——题记\n 四季的风在我们的指缝间溜走，，时间卷着记忆飞逝。很多人很多事也都成为过去，定格在昨天，渐渐被忘却。但唯有这件事却烙印在我内心深处，闪着金光，成为最深刻的记忆。\n那一天，我在一个购物中心参加表演，我的节目是吉他独奏《千与千寻》。作为第一次参加表演的我，感到非常紧张。观众席座无虚席，连我的同学们也在场，我心想：一旦出现失误，我将无法自处！因此，我对这次表演感到忐忑不安。坐在后排的座位上，我静静地等待着我的表演轮到的时刻。\n\n终于，主持人的声音传来：“下面有请xxx表演吉他独奏《千与千寻》。”我揣揣不安地走上了台，左手拿着吉他，后背因为紧张而有些佝偻。我向台下望去，一百多双眼睛紧盯着我，这让我感到压抑。主持人弯下腰从旁边搬来一把椅子，示意我坐下，并在我面前放置了一个麦克风。\n\n当我紧张地拿起吉他的时候，手指仿佛被魔力驱使，熟练地在琴弦上舞动。琴声时而急促，时而舒缓，如同流水从我指尖流淌而出，我完全沉浸其中。\n\n突然，我的手指有些不听使唤，后面的旋律一片空白，我轻轻地抬起头，下面仍然是一百多双眼睛盯着我，现在我只能下台了，狼狈离去。\n然而，我并不想就这样放弃这次难得的表演机会。既然忘记了，我只能依靠手指对指板的记忆，即兴演奏一段来应付。毕竟，不是每个人都熟悉这首曲子。我按照原来的弹法稍作改变，弹着弹着，又回到了之前悠扬的主旋律。\n\n“好的，给他热烈的掌声，非常精彩的一段表演！”台下掌声如潮，我起身鞠了一个躬，转身走下了台。我的吉他老师骄傲地看着我，向我走来，他拍着我的肩膀说：“你的心理素质不错，第一次表演竟然没有失误！”听到老师的表扬，我不禁露出了笑容。\n\n\n往事如烟，轻轻的飘到山那边去了，而唯有这件事，烙印在心灵深处，让我逐渐成长，日益完善。看，前面那个更好的自己正在向我招手，冲啊！\n\n\n请根据评分标准对这篇文章进行评分。内容：根据评分标准，对这篇文章进行评分如下：\nA内容：该篇作文符合题意，中心突出，内容充实。描述了作者参加一次表演的经历，表达了作者面对挑战、克服困难的勇气和坚持不懈的精神。评分为一类卷。(评分：59分)\nB语言：文章语言表达流畅，没有语病，使用了一些比喻和形象的修辞手法，使文章更加生动。评分为一类卷。(评分：59分)\nC篇章：文章结构完整，条理清楚，有明确的开头、主体和结尾，段落过渡自然。评分为一类卷。(评分：59分)\n\n总评：根据评分标准，该篇作文评为一类卷，得分为59分。\n