初三数学德育渗透计划：培养学生德育素养，全面发展

初三数学德育渗透计划旨在通过数学教育，培养学生的德育素养，提高学生的道德修养和品德水平。具体计划如下：

1. 设计德育主题数学课程：在数学课程中融入德育教育内容，设计有关道德、责任、公平等德育主题的数学问题和案例，引导学生思考和讨论。

2. 引导学生进行数学社会实践活动：组织学生参与数学与社会实践活动，如数学公益活动、数学竞赛等，培养学生的团队合作精神、社会责任感和公益意识。

3. 建立德育档案：对学生进行德育评价和记录，建立德育档案，及时了解学生的德育发展情况，为学生提供德育指导和支持。

4. 培养数学学科道德规范意识：在数学课堂上强调学术诚信，教育学生遵守学科规范，杜绝抄袭、作弊等不道德行为。

5. 开展数学德育主题活动：组织数学德育主题讲座、演讲比赛等活动，引导学生了解数学与德育的关系，培养学生对数学的热爱和对德育的理解。

6. 与家长合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展，互相配合，共同培养学生的优秀品质和道德修养。

通过以上措施，初三数学德育渗透计划旨在通过数学教育，培养学生的德育素养，提高学生的道德修养和品德水平，为学生全面发展打下良好的基础。