小学美术欣赏课：从艺术到生活，培养学生良好品质

小学美术课本的每一册都安排了欣赏课，内容包括绘画、草编、漫画与动漫、脸谱、年画、泥塑、建筑等。通过让学生欣赏这些作品，并在教师生动的讲解中，让小学生能够感受到祖国悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉。例如，在欣赏《中国青铜艺术》、《中国古代建筑》这些课文时，教师的指导能够增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国和热爱艺术的良好思想品质；而通过欣赏《厨房》、《我干家务活》等作品，可以培养学生爱清洁、爱劳动的良好习惯，提高他们的审美观念和审美能力，培养高尚的道德情操。在学习《节日的餐桌》这节课时，我首先问同学们是否经常帮家长做家务，以及具体帮助了什么。个别同学举手发言，但大部分同学都低着头，没有说话。这说明大多数同学在家里过着被服侍的生活。于是，我抓住机会和同学们交流：“爸爸妈妈每天工作非常辛苦，还要操持家务。作为四年级的学生，我们应该帮助家长，尊重理解他们，分担他们的忧愁，并从亲身体验中感受劳动的快乐。”我告诉同学们可以帮助家长做一些简单的事情，比如做饭、洗衣服、整理房间等。等到下次上美术课时，同学们把做完这些事情的感受告诉了老师和同学们。这样，在第二节美术课上，同学们畅谈了自己劳动后的快乐感受，以及家长对他们的满意评价。同时，他们的创作作品也更加生动。劳动是一种美德，从此，同学们都能够尊重理解家长，并帮助他们做些力所能及的事情。