"我心中的思政课"视频制作活动：培养学生综合素质的有效途径

'我心中的思政课'是一项以制作视频为形式的活动，旨在通过学生的创作，展现他们对思政课的理解和思考。该活动收获颇丰，主要体现在以下几个方面：

创造性思维: 制作视频需要学生们发挥创造力，从各个角度思考如何将自己对思政课的理解通过视频展现出来。这锻炼了学生们的创造性思维能力，激发了他们对创新和表达的兴趣。
团队合作: 制作视频需要学生们组成团队，共同完成各个环节的工作，如策划、拍摄、剪辑等。在这个过程中，学生们需要相互合作、协调分工，培养了团队合作的能力和意识。
表达能力: 制作视频是一种非常直观和生动的表达方式。通过制作视频，学生们可以更好地表达自己对思政课的认识和体验，展示自己的观点和思考。这有助于提高学生们的表达能力和沟通能力。
创新意识: 制作视频需要学生们不断创新和尝试新的表现方式和手法。这培养了学生们的创新意识，鼓励他们勇于尝试新的思维方式和创作方式。
视频制作技术: 在制作视频的过程中，学生们学会了使用各种视频制作工具和技术，如摄影、剪辑、配乐等。这提高了学生们的技术能力和媒体素养，为他们未来的学习和工作打下了基础。

总的来说，'我心中的思政课'制作视频活动为学生们提供了一个创造性和多元化的表达平台，不仅增强了他们对思政课的理解和思考，还培养了他们的团队合作能力、表达能力、创新意识和视觉制作技术。这些收获将对学生们的综合素质和未来的发展有着积极的影响。