初中英语教师课堂话语研究：课程思政背景下的特点与影响

开题报告是研究论文的开端，它包含了研究的目的、背景、意义、方法、预期结果等内容。本文以‘以课程思政背景下初中英语教师课堂话语研究’为主题，提供一个开题报告写作指导。

一、选题背景和意义

1. 课程思政是新时代教育改革的重要任务，初中英语课堂是实施课程思政的重要场所之一。
2. 课堂话语是教师和学生之间交流的重要方式，对于培养学生正确的人生观、价值观和世界观具有重要影响。
3. 目前对于初中英语教师课堂话语的研究还比较缺乏，有必要对其进行深入探讨。

二、研究目的和问题

1. 目的：探究以课程思政背景下初中英语教师课堂话语的特点和影响。
2. 问题：初中英语教师课堂话语在课程思政背景下的特点是什么？它对学生的人生观、价值观和世界观形成有何影响？

三、研究方法和步骤

1. 采用问卷调查和观察法，收集初中英语教师的课堂话语数据。
2. 对收集的数据进行统计分析和质性分析，探究课堂话语的特点和影响。
3. 结合相关理论进行解读和探讨。

四、预期结果和创新点

1. 预期结果：揭示以课程思政背景下初中英语教师课堂话语的特点，探讨其对学生的影响。
2. 创新点：通过深入研究初中英语教师的课堂话语，为提高教师的思政能力和教学质量提供理论支持和实践参考。

五、研究的局限性和可行性

1. 局限性：由于时间和资源限制，研究样本可能有限，结果的普遍性可能受到一定影响。
2. 可行性：本研究采用问卷调查和观察法，数据的收集和分析相对简便，研究内容在实践中有一定的可行性。

六、参考文献 列举相关领域的经典文献，以支持研究的理论基础和方法。

以上是一个简单的开题报告写作指导，具体的开题报告内容和结构可以根据研究主题和实际情况进行调整。希望对你有帮助！