三年级语文新老师：用关心和故事点亮课堂

我是一名刚刚入职的三年级语文教师，非常兴奋能够开始我的教学生涯。作为一名新老师，我一直努力地学习和提升自己的教育能力，希望能够给学生们带来更好的教育体验和成长机会。

在我教学的第一周，我遇到了一个问题，一个学生身体不舒服。这位学生叫小燕，是一个活泼可爱的女孩。她上课时一直低着头，表情疲惫。我觉得不对劲，所以在下课后留她在教室里。

小燕的脸色苍白，看上去很虚弱。我立即询问她身体是否不舒服。小燕点了点头，告诉我她头疼得厉害。我立刻找来了一杯温水让她喝，并且给了她一片止疼药。我还告诉她，如果情况没有好转，一定要告诉我。

第二天，小燕仍然脸色苍白，看上去更加虚弱了。我决定带她去找学校的医务室。医生检查了她的身体，发现她是因为长时间用眼过度导致的头痛。医生建议她多做眼保健操，并且合理控制用眼时间。

我让小燕每天在家做眼保健操，并且减少用眼时间。在学校里，我也特别留意她的情况，给她安排了坐在离黑板较近的位置，以方便她看清楚板书内容。我还与她的父母保持联系，告诉他们关于小燕的情况，并且给予一些建议。

经过一段时间的调理，小燕的身体状况有了明显的改善。她的脸色恢复了红润，精神也好多了。我感到非常欣慰，看到她重新充满活力地参与到课堂上。

在教学的过程中，我也灵活地加入了一些新的师生之间的故事。我发现，通过给学生们讲故事，他们更容易理解和记忆知识点。因此，我在备课的时候，特意选择了一些有趣的故事来引导学生们学习。

例如，当我教授成语‘画蛇添足’时，我给学生们讲了一个关于画家的故事。故事中，画家画了一只蛇，但他觉得画得不够好，于是他又在蛇的脚上添了两只脚。结果，这只蛇变得很奇怪，失去了原本的美。通过这个故事，学生们更加深刻地理解了成语的意义。

除了故事，我还注重课堂的互动和对话。我尽量让学生们参与到课堂中来，鼓励他们提问、讨论和表达自己的观点。我相信，只有通过积极参与，学生们才能更好地理解和掌握所学知识。

为了使课堂内容更加丰富和生动，我还经常使用多媒体教学辅助工具。通过图片、音频和视频，我能够更好地呈现课堂内容，激发学生们的学习兴趣和注意力。

在我教学的这段时间里，我不仅关心和照顾学生们的身体健康，也努力创造一个积极、活跃的学习氛围。我相信，只有在一个愉快和舒适的环境中，学生们才能更好地学习和成长。

作为一名新入职的语文教师，我明白教育是一项充满挑战和责任的事业。我将不断学习和提升自己的教育能力，为学生们带来更好的教育体验和成长机会。我相信，通过我的努力和关心，我能够成为学生们的良师益友，帮助他们在语文学习中取得更大的进步。