党员幼儿教师与保育老师谈话记录：共话班级工作提升

时间：2022年10月10日 下午3点 地点：幼儿园办公室

参与人员： 党员幼儿教师A：教师A 保育老师B：保育老师B

对话记录：

A：'保育老师B，我们今天来谈一谈。我想先谈一下我们班级的工作情况，近期是否有什么需要注意的问题？'

B：'好的，教师A。最近我们班级的孩子们表现比较活跃，但有一些孩子还存在一些行为习惯问题，比如不爱收拾玩具、争抢玩具等。另外，有几个孩子还需要加强自理能力的培养。'

A：'谢谢你的反馈，孩子们的行为习惯确实需要我们共同关注和引导。我建议我们在班级日常生活中加强对孩子们的规范引导，比如制定一些规则，教育他们要爱护玩具，互相分享和合作。'

B：'是的，我也认同你的观点。我们可以在班级内组织一些小活动，让孩子们在玩耍中学习互相分享和合作的重要性。'

A：'另外，我觉得我们还需要加强孩子们的自理能力培养。可以在班级内设置一些自理区域，让孩子们自己收拾玩具、整理书包等，提高他们的自理能力。'

B：'这个建议很好，我会在班级内设置自理区域，并定期组织孩子们进行自理训练。同时，我也会鼓励家长在家中培养孩子们的自理能力。'

A：'非常感谢你的合作和支持。我们作为党员幼儿教师，更应该发挥党员的先锋模范作用，引领孩子们树立正确的道德观念和行为习惯。'

B：'是的，我会尽自己的力量，积极配合你的工作，共同为孩子们的成长和发展做出贡献。'

A：'最后，我希望我们能保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的教育事业努力奋斗。'

B：'我完全同意，我们一定会共同努力，为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。'

结束时间：2022年10月10日 下午3点30分