老年认知障碍活动：用什么理论？

老年认知障碍活动运用认知刺激理论和社会认知理论。认知刺激理论通过记忆训练、问题解决等活动促进认知功能。社会认知理论则强调社交互动和合作，例如小组讨论和合作游戏。这些理论在小组活动中发挥作用，激发老年人的思维和记忆能力，增强社交能力和自信心。小组活动提供支持性环境，老年人互相交流、分享经验，获得情感支持和鼓励，促进认知功能恢复和提升。