《飞夺泸定桥》绘本故事：激发孩子创造力与动手能力的教学实践

引言

绘本是儿童文学中不可或缺的一部分，以图画为主，文字为辅，能够激发孩子的好奇心和想象力，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。随着绘本的广泛应用，越来越多教师和家长开始探索如何通过绘本阅读促进孩子们的全面发展。本文将以《飞夺泸定桥》绘本为例，探讨如何通过绘本阅读激发孩子们的创造力和动手能力，提高他们的学习兴趣和学习能力。

一、背景和研究目的

《飞夺泸定桥》这部经典儿童文学作品讲述了四个勇敢的少年通过一系列奇妙的冒险，最终成功搭建了一座跨越深谷的桥梁。在阅读这个故事的过程中，孩子们会被故事中的情节和角色所吸引，激发他们的好奇心和想象力。他们会想象自己也能成为像四个少年一样的英雄，去冒险、探险、创造。

本研究的目的是探索如何利用《飞夺泸定桥》绘本，激发孩子们对搭建桥梁的兴趣，并通过实际操作，培养他们的创造力和动手能力。研究将分析孩子们在搭建过程中遇到的问题和解决方案，并提出一些教学策略和方法，以便教师能够更好地引导孩子们在阅读中学习和成长。

二、绘本阅读激发孩子们的创造力和动手能力

绘本阅读激发孩子们的好奇心和想象力

孩子们在阅读《飞夺泸定桥》时，会被故事中四个少年的勇气和智慧所吸引，他们的想象力会被激发，他们会思考如何才能像故事中的主人公一样，克服困难，实现目标。

绘本阅读培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力

《飞夺泸定桥》的故事情节紧凑，主题突出，通过精彩的故事情节和生动的描写，能够引导孩子们积极投入到阅读中去，提高他们的阅读能力和阅读兴趣。

绘本阅读促进孩子们的创造力和动手能力

《飞夺泸定桥》的故事情节不仅能够激发孩子们的好奇心和想象力，还能够促进他们的创造力和动手能力。通过绘本阅读，孩子们可以学习到很多新的知识和技能，例如如何搭建桥梁、如何连接桥梁等。在这个过程中，孩子们需要运用自己的创造力和动手能力，去创造、去实践、去探索。

三、探讨如何通过绘本阅读激发孩子们的创造力和动手能力

激发孩子们的好奇心和想象力

在阅读绘本的过程中，教师可以通过提问、讲故事等方式来激发孩子的好奇心和想象力，例如：

提问：你们喜欢这个故事吗？为什么？你们最喜欢哪个角色？你们想象一下，如果你们也参加这个冒险，你们会怎么做？
讲故事：教师可以根据孩子们的年龄和阅读能力讲述故事情节，并指导孩子们去想象和探索。

培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力

在阅读绘本的过程中，教师还可以通过识字、讲故事、朗读等方式来培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，例如：

识字：教师可以在绘本中选取一些重要的词汇，帮助孩子们识字，例如“泸定桥”、“搭建”等。
讲故事：教师可以根据孩子们的年龄和阅读能力讲述故事情节，帮助孩子们理解和掌握故事内容。
朗读：教师可以朗读绘本，让孩子们跟着读，提高他们的阅读能力和语言表达能力。

促进孩子们的创造力和动手能力

在阅读绘本的过程中，教师可以通过搭建泸定桥的活动来促进孩子们的创造力和动手能力，例如：

分组搭建：教师可以将孩子们分成小组，让他们自己设计、搭建桥梁。
材料选择：教师可以让孩子们自己选择材料，例如纸板、牙签、胶水等，去搭建桥梁。
问题解决：教师可以刻意制造一些问题，例如孩子们不知道怎么连接桥梁、打的都是现代改的桥等，让他们自己去解决问题，培养他们的创造力和动手能力。

四、教学实践

1. 导入阶段：激发兴趣，引发思考

教师可以通过提问和讲故事的方式，引出“飞夺泸定桥”的故事，并向孩子们介绍泸定桥的历史背景和文化意义，激发孩子们的好奇心和学习兴趣。

2. 阅读阶段：理解故事，深入思考

教师引导孩子们阅读《飞夺泸定桥》绘本，并鼓励孩子们思考以下问题：

故事中的人物为什么要搭建泸定桥？
他们遇到了哪些困难？
他们是如何克服困难，最终搭建好桥梁的？

3. 搭建阶段：动手实践，解决问题

教师可以将孩子们分成小组，并提供一些材料，例如纸板、牙签、胶水等，让孩子们尝试搭建一座桥梁。

在这个过程中，教师可以鼓励孩子们发挥想象力和创造力，尝试不同的搭建方法，并引导孩子们解决搭建过程中遇到的问题，例如：

如何连接桥梁？
如何使桥梁更加坚固？
如何使桥梁更具美观？

4. 总结阶段：分享经验，反思提升

最后，教师可以组织孩子们分享自己的搭建经验，并引导孩子们反思搭建过程中的不足，以及如何改进。教师可以帮助孩子们总结搭建桥梁的关键步骤和技巧，并鼓励孩子们继续探索和尝试。

五、教学建议

教师在引导孩子们阅读绘本时，要根据孩子们的年龄和阅读能力，选择合适的阅读方式和教学方法。
教师要鼓励孩子们积极参与阅读和搭建活动，并给予孩子们充分的思考和操作时间。
教师要及时发现和鼓励孩子们的创造性思维，并帮助孩子们解决搭建过程中的问题。
教师要将搭建桥梁活动与其他学科知识相结合，例如历史、地理、数学等，帮助孩子们拓展学习视野。

六、结论

通过阅读《飞夺泸定桥》绘本，孩子们能够学习到很多新的知识和技能，例如如何搭建桥梁、如何连接桥梁等。同时，孩子们也能锻炼自己的创造力和动手能力，并培养团队合作精神和问题解决能力。教师可以通过有效的教学策略和方法，引导孩子们在阅读中学习和成长，激发他们的学习兴趣和学习能力，促进他们的全面发展。

七、参考文献

[1] 幼儿教育心理学 [M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2015. [2] 儿童文学理论与实践 [M]. 北京: 北京大学出版社, 2017. [3] 绘本阅读与儿童发展 [M]. 上海: 上海教育出版社, 2019.

八、附录

1. 教学活动设计方案

2. 教学资源清单

3. 学生作品展示

**注：**本研究报告仅供参考，具体内容请根据实际情况进行调整。