Loftus 1972 研究：性别对情绪词汇记忆的影响

Elizabeth F. Loftus 于 1972 年发表的一篇文章中进行了研究，以情绪词汇作为刺激材料，发现女孩比男孩更容易记忆与自身性别相关的词汇。这篇文章名为'性别、情绪词汇和记忆'。

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