泉州市新教师“启航”计划培训成果报告 - 武汉初级中学 - 常规

泉州市新教师'启航'计划培训成果报告

一、培训目标

本次泉州市新教师'启航'计划培训的目标是为了提高师德践行能力、提升课堂教学能力、扎实新教师学科教学基本功、掌握心理健康和心理学相关基础知识。通过将理论与实践相结合，并结合课堂案例，帮助新教师全面发展和成长，为学校的教育教学工作贡献力量。

师德是教师的灵魂和基础，培养良好的师德是每位新教师的重要任务。在培训中，我们通过学习教育法律法规、教育伦理和教育职业道德等内容，加深了对师德的认识，并结合实际案例进行分析和讨论。这样的培训使我更加明确了作为一名初中英语老师的责任和使命，培养了正确的教育观念和职业道德。

良好的课堂教学能力是教师的核心素养之一。在培训中，我们学习了教学设计、教学方法和评价方式等内容，并进行了课堂观摩和交流指导，亲身体验了优秀教师的教学过程。通过这些培训方式，我深入了解了课堂教学的要点和技巧，学会了如何选用适合学生特点的教学方法，提高了自己的教学效果。

作为一名初中英语老师，了解学生的心理健康状况对于教学工作至关重要。在培训中，我们学习了心理学的基本知识和心理健康评估方法，并结合实际案例进行了分析和讨论。通过这些学习，我对学生的心理需求和问题有了更深入的了解，能够更好地关心和引导学生，提高教育教学效果。

二、培训研修方式

在培训中，我们有机会观摩了优秀教师的课堂教学。通过观摩，我们能够亲身感受到优秀教师的教学风格和方法，对比自己的教学方式，发现不足之处，并进行相应的改进。观摩课堂是一种很好的学习和借鉴的机会，我通过观摩课堂，受益匪浅。

培训中，我们进行了同行之间的交流与指导。通过和其他教师的交流，我们分享了教学经验和教学心得，互相启发和帮助。同时，我们也接受了专家和资深教师的指导，他们对我们的教学进行了指导和点评，帮助我们发现问题并提出改进的方案。这种交流与指导的方式，使我在教学中受益良多。

家校共育是一种重要的教育方式，对学生的教育起到了重要的推动作用。在培训中，我们学习了家校共育的理念和策略，并参与了学校组织的相关活动。通过和家长的沟通和合作，我更加了解学生的家庭背景和需求，能够更好地与家长合作，共同关注学生的成长和发展。

三、结合个人专业发展规划

在短期规划中，我将继续努力提高自己的师德践行能力，注重学生的个性化需求，积极参与学校的各项教育教学活动，提高课堂教学的质量和效果。同时，我会继续学习和掌握教育心理学的相关知识，更好地关心学生的心理健康，积极引导学生解决心理问题。

在中期规划中，我将进一步提升自己的课堂教学能力，不断丰富和拓展教学方法和手段，充分发挥学生的主体性和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。同时，我会积极参与学校的教研活动，与同事们互相交流和学习，共同提高教育教学水平。

在长期规划中，我将不断提高自己的综合素质和专业能力，通过参加各类教师培训和研修，不断充实自己的知识和经验，提高自己的教学水平和教育教学质量。同时，我也希望能够在教育教学研究领域做出一些有意义的贡献，为教育事业的发展做出自己的努力。

**总结：**通过参加泉州市新教师'启航'计划培训，我提高了师德践行能力、课堂教学能力，掌握了心理健康和心理学相关基础知识。培训方式多样，包括课堂观摩、交流指导和参加家校共育等。结合个人专业发展规划，我将继续努力提高自己的教学水平和教育教学质量，为学生的成长和发展贡献力量。