长辈催促做作业的沟通问题分析

这段对话存在以下沟通问题：

1. 对话缺乏明确的目标和目的。长辈询问'你为什么不做作业'，但没有明确表达出关心学业进展或者提供帮助的意图。这使得对话变得没有重点和方向。

2. 长辈的问题重复。长辈在询问两次'你为什么不做作业'，这表明缺乏耐心和理解。

3. 我的回答缺乏解释和明确的时间计划。我回答说'我待会儿做'，但没有解释'待会儿'是指多长时间，并且没有提供具体的计划或时间表。这可能导致长辈对我回答的不满。

4. 长辈的反应缺乏耐心。仅过了一分钟，长辈就再次询问'为什么还不做作业'，这表明长辈的耐心很低，不给予充分的时间来完成作业。

综上所述，这段对话存在沟通不畅、缺乏明确目标和耐心等问题。这可能导致对话双方之间的理解和合作受到阻碍。