教育技术核心期刊栏目比较分析：以'电化教育研究'和'现代教育技术'为例

本文以'电化教育研究'和'现代教育技术'两份教育技术核心期刊为例，对其2010-2011年的主要栏目进行比较分析，通过类目表格展示两本期刊的侧重点和差异，为相关研究提供参考。

| 期刊名称 | 年份 | 主要栏目 | 类目分析 | | -------- | ---- | -------- | -------- | | 电化教育研究 | 2010-2011 | 教育技术理论与方法、电化教育应用研究、教育技术管理与评价、教育技术硬件与软件、多媒体教学设计与开发 | 该期刊主要关注电化教育的应用和管理，同时也有一定的理论研究。在硬件和软件方面具有一定的深度。 | | 现代教育技术 | 2010-2011 | 教育技术理论与方法、教育技术应用、教育技术评价、教育技术硬件与软件、多媒体教学设计与开发 | 该期刊涵盖了教育技术的各个方面，包括理论、应用、评价以及硬件和软件。相对于'电化教育研究'，在应用和评价方面更加突出。 |

结论：

两本期刊都关注教育技术的应用和硬件、软件方面，但'电化教育研究'相对于'现代教育技术'更加关注电化教育的应用和管理，而'现代教育技术'则更加全面，涵盖了教育技术的各个方面，包括理论、应用、评价以及硬件和软件。