青少年课外体育多元化需求下，如何构建协同供给模式？

‘双减’政策强调充分利用校内外资源，为学生提供高质量的课后服务。由于青少年课外体育需求越来越多元化、差异化，传统的学校一元主体供给模式已经无法满足这种持续变化。因此，建立政府引导、市场活跃、社会参与、家校共育的多元协同供给模式，是扩大青少年体育培训内容、有效供给青少年体育培训的重要措施。

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