学生工作：个人能力重要，合作精神更关键

在学生工作的道路上，个人能力与合作精神都会起到至关重要的作用。然而，当两者发生冲突时，如何选择便成了一个难题。

①一位小种子个人能力非常强，在过去的一学年学习中有许多突出的表现，有时能一人完成一整个工作活动，但并不善于与人交际以及合作，在工作时往往不与其他合作的小种子交流沟通，导致一个工作中不同环节的工作出现流程重复或冲突，最终导致工作延期完成，或一人包揽整个活动，让其他合作的小种子没有参与感。

②另一位小种子，能力并不突出（不如上一位强），但同样在一学年中完成了许多工作与活动，与许多小种子都建立了不错的关系，有着固定的合作伙伴，但因个人能力有限有时自己部分的工作并没有呈现的很好或晚于截止时间提交或不满足要求，但通过与合作的小种子的及时沟通往往能及时弥补自己部分的不足，最终将整个工作按时按要求上交。

那么，你作为部长只能挑选一位同学进入部门工作，该如何选择呢？

选择第二位小种子，理由如下：

他拥有良好的合作精神，能够与其他小种子建立良好的关系，并及时沟通解决问题，从而保证整个工作的顺利进行。
第二位小种子虽然个人能力有限，但能够意识到自己的不足并及时与他人沟通合作，这种自我认知和开放性是非常重要的。
第一位小种子虽然个人能力强，但缺乏合作精神，这种不良习惯会在部门工作中产生不必要的冲突和延误，影响整个团队的效率和成果。
团队合作是实现部门工作目标的重要保障，选择具备良好合作精神的小种子有利于团队的凝聚力和协作效率。
部门工作需要长期的稳定性和延续性，在选择成员时，应考虑到未来的长远发展，选择有良好合作习惯的小种子可以为部门的发展带来更多的长远收益。

在学生工作中，良好的合作精神是团队成功的关键。即使个人能力有限，但只要具备良好的沟通能力和协作精神，就能弥补不足，共同完成目标。部长在选择成员时，应该优先考虑拥有良好合作精神的同学，这将为部门带来更多积极的影响。