Web 程序设计课程设计：从入门到实战

课程设计是课程教学中不可或缺的一部分，它通过真实工作任务或产品设计等综合性实例，帮助学生将理论知识与实践技能相结合，培养实践能力和团队合作意识。Web 程序设计是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计在其中扮演着重要角色。

一、课程设计任务

本课程设计旨在培养学生计算机操作能力、网站设计技能以及用编程思维解决问题的能力。通过完成 Web 程序设计项目，学生将具备分析问题、解决问题的能力，并达到计算机初级网页设计员的水平。此外，课程设计还将培养学生独立思考、团队合作和人际交往等职业素质。

二、课程设计目的

深化对 Web 程序设计基本知识的理解，提高 Web 程序设计技能的综合运用能力。
通过真实工作任务，使学生能够设计出有一定水平的网页，并培养解决实际问题的能力。
掌握实际 Web 程序设计开发流程和开发方法。

三、课程设计要求

网站选题可以是教师提供的项目，也可以是学生自选项目，但需符合专业网站建设的实际需求。
学生是课程设计的主体，教师负责辅助引导和协调。
网站设计合理、管理有序、无多余文件和文件夹，大小合适。首页命名规范，存放位置正确，不使用 'zhuye.htm'、'main.htm'、'我的主页.htm' 等文件名，应使用 'index' 或 'default' 等。其他文件名也需规范命名，不使用汉字或带有空格的名称，并符合各种系统命名规则。
网站页面数不得少于 10 页，附录 1 中的网页必须包含，内容和风格自定，但要求风格统一，配色一致，网站要有自己的 logo，首页中要有自己的学号和姓名。
自选主题，主题内容要合法、健康、实用。
网页要有版权说明。
仔细考虑网站定位，分析面向的潜在访客群体，选择合适的内容和版式。
网站主题突出、内容丰富。
网站与网页风格协调一致，网站结构层次分明，内容重点突出，页面设计符合色彩搭配、布局和合理性，并具有一定创意。
各页面设计合理、美观，有创意，避免过于花哨或幼稚。要有网页平面设计过程，不要只是随意拼凑元素。图片动画选用要适合主题，不要在网页中插入不相干的图片。适用于各种显示器的分辨率和颜色，避免过宽导致水平滚动条出现。
各页面之间链接合理有效，路径正确（相对路径）。
注意网站大小，图片保存格式和图片大小要合适。
代码结构清晰，无垃圾代码。

四、课程设计内容

（一）选题的基本原则

选题应反映本专业的培养目标，符合专业综合训练的要求。
选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。
选题的难易程度和工作量要适当，保证在规定时间内，在教师指导下，经过努力能够完成。

（二）选题范围

围绕本课程的教育目标，根据课程的教学大纲和教材内容，结合网站在生产、科研、管理、教学以及日常生活等各个领域的应用，都可作为课程设计的选题。以下课题可供参考：

软件学院网站
软件学院学生会网站
饮食服务公司网站
网上服装商城网站
校内精品课程网站
个人博客
个人网站
XX 公司网站（需具体化公司名称）
电子相册
南昌市旅游网站
花卉市场网站
网上书店
闲鱼网
网游网

五、课程设计流程

确定选题和项目需求，制定项目计划和时间表。
进行需求分析，确定网站设计方案和内容。
进行网站界面设计，包括网站整体布局、配色方案、LOGO 设计等。
进行网站功能设计，包括数据库设计、前端页面设计等。
进行网站编码和开发，包括页面编写、后台程序开发、数据库设计等。
进行网站测试和调试，包括功能测试、兼容性测试、性能测试等。
网站上线和运行维护，包括服务器部署、维护更新等。

六、课程设计评分标准

网站选题合理、主题突出、内容丰富，符合实际需求，具有一定的实用价值。
网站设计方案合理，包括网站整体布局、配色方案、LOGO 设计等，符合用户体验和视觉设计原则。
网站功能设计完整，包括数据库设计、前端页面设计等，符合实际需求和用户使用习惯。
网站编码和开发规范，代码结构清晰，无垃圾代码，符合编程规范。
网站测试和调试充分，包括功能测试、兼容性测试、性能测试等，保证网站质量。
网站上线和运行维护稳定，包括服务器部署、维护更新等，保证网站可靠性和稳定性。
团队合作和个人表现，包括团队协作能力、个人工作量和贡献等，体现团队合作和个人能力。
报告书写完整、规范，包括项目计划、需求分析、设计方案、开发过程、测试结果和总结等，符合报告书写规范。

七、课程设计成果

完成一个具有实际应用价值的网站设计和开发项目，具备一定的独立思考和解决问题的能力。
掌握 Web 程序设计的基本知识和技能，提高综合应用能力和团队协作能力。
撰写一份完整的项目报告，包括项目计划、需求分析、设计方案、开发过程、测试结果和总结等。