技能人才培养思想研究综述：概念、目标、机制与创新

技能人才培养思想的研究综述可以从以下几个方面展开：

技能人才培养的概念与特点：技能人才培养是指为满足社会经济发展对各类技能人才的需求，通过教育、培训和实践等方式，使人才具备特定的职业技能和素质。技能人才培养的特点包括注重实践能力培养、强调职业素养的培养、强调个性发展和创新能力的培养等。
技能人才培养的目标和策略：技能人才培养的目标是培养适应社会经济发展需要的具备实践能力和职业素养的人才。技能人才培养的策略包括提高教育质量，加强实践教学，加强行业与企业合作，建立健全的培训机制等。
技能人才培养的机制和体制：技能人才培养的机制包括教育体制、培训体制和评价机制等。教育体制方面，应注重职业教育与普通教育的结合，培养具备职业技能的高素质人才。培训体制方面，应建立灵活多样的培训模式，满足不同人群的培训需求。评价机制方面，应建立科学、公正的评价体系，以能力为导向，注重实践能力的考核。
技能人才培养的创新与发展：技能人才培养需要不断创新和发展。创新方面，应注重培养学生的创新思维和实践能力，培养适应未来发展需求的人才。发展方面，应加强与企业和行业的合作，根据市场需求调整培养方向，推动技能人才培养与经济社会发展的紧密结合。

综上所述，技能人才培养思想的研究需要从概念与特点、目标与策略、机制与体制、创新与发展等多个角度进行深入分析和探讨，以促进技能人才培养的质量和效果的提高。