国外教育家眼中的劳动教育：培养全面发展人才的关键

国外教育家对'劳动教育'的看法各不相同，以下是一些常见的观点：

1. '劳动教育'是培养学生综合能力的重要组成部分。'劳动教育'可以帮助学生发展实践能力、动手能力和创新能力，提高学生的综合素质。

2. '劳动教育'是培养学生价值观和道德观的重要途径。通过实际操作和体验，学生可以感受到劳动的意义和价值，培养正确的劳动态度和价值观。

3. '劳动教育'可以促进学科知识的应用和实践。通过劳动实践，学生可以将学到的知识应用于实际生活中，提高学科知识的运用能力。

4. '劳动教育'可以培养学生的团队合作和沟通能力。在团队合作的实践中，学生需要与他人合作、协调和沟通，提高他们的团队合作和沟通能力。

5. '劳动教育'可以培养学生的自理能力和独立思考能力。通过劳动实践，学生可以学会独立思考和解决问题的能力，提高他们的自理能力和自主学习能力。

总的来说，国外教育家普遍认为'劳动教育'对学生的综合发展非常重要，可以培养学生的实践能力、动手能力、创新能力、团队合作能力和沟通能力，同时也可以培养学生的价值观、道德观、自理能力和独立思考能力。