大班语言领域课程：拦路的大树，创意解决问题

《拦路的大树》片上一群小动物在巴士上，但巴士前面有一颗倒下的树拦住了他们的去路。老师询问小朋友们观察到了什么，随后让幼儿给小动物们想办法。幼儿们被分成小组进行讨论，并分享他们的研究摘要。

小组一的摘要：我们观察到树倒下的位置，它阻挡了巴士前进的道路。我们认为可以尝试找到其他道路绕过树，比如通过旁边的田地或森林。我们还可以使用工具，比如斧头或锯子，将树木切断或抬起来，让巴士通过。

小组二的摘要：我们观察到树的大小和形状，发现它太大且重，无法直接移动或砍断。我们建议使用绳子或绳索将树木绑起来，然后利用巴士的力量将树木拉开，让巴士通过。

小组三的摘要：我们注意到树上有许多树枝和树叶，可以利用它们来制作一个绳索或桥梁，让小动物们从树上通过。我们还可以利用树上的藤蔓或藤条，将它们绑在树上形成一个爬行的通道，让小动物们通过。

小组四的摘要：我们观察到树木倒下后，树根也暴露在外。我们认为可以利用树根的形状和强度，将它们作为一种支撑结构，让巴士通过。我们还可以尝试挖掘树根下面的土壤，减轻树木的重量，然后利用巴士的力量将树木推开。

通过这些小组的讨论和分享，孩子们学会了观察问题、提出解决方案和合作讨论的能力。他们思考问题的角度各不相同，每个组的解决方案都有独特之处。这样的活动培养了幼儿的创造力、团队合作和问题解决的能力。