基于'让学引思'理念的小学作文教学研究

尊敬的评委老师们：

大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，为大家呈现我在小学作文研究中的结题答辩。

我的研究课题是'基于'让学引思'理念下的小学作文研究'。首先，我想简要介绍一下我的研究背景和选题动机。

在传统的小学作文教学中，往往注重的是学生对知识的掌握和应用，而忽略了学生思维能力的培养。因此，我选择了'让学引思'这一理念作为我的研究基础。我相信，只有通过引导学生思考，培养他们的创造力和批判性思维，才能真正提高他们的写作水平。

接下来，我进行了一系列的研究方法和步骤。首先，我对小学生的写作现状进行了调查和分析，从中了解到他们在写作过程中存在的问题和困惑。然后，我设计了一套基于'让学引思'理念的小学作文教学方案，并在实际教学中进行了实施。我通过观察和记录学生的学习情况，收集了大量的数据。

在数据分析阶段，我采用了定量和定性相结合的方法来分析所收集到的数据。通过统计学方法，我得出了学生在写作水平上的提高情况，并与传统教学方法进行了对比。同时，我对学生的思维能力和创造力进行了定性分析，通过学生的写作表现和自我评价来评估他们的思维能力的提升。

最后，我得出了一些结论和启示。首先，基于'让学引思'理念的小学作文教学能够有效提高学生的写作水平。其次，通过培养学生的思维能力，他们的创造力和批判性思维也得到了明显的提升。这一研究结果对于小学作文教学的改进具有重要的指导意义。

在这个过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于时间和资源的限制，我的研究样本相对较小，可能无法代表全部小学生的情况。其次，在实施教学方案时，我也遇到了一些学生对新方法的抵触和适应问题。这些问题需要在未来的研究中加以解决。

总结起来，基于'让学引思'理念下的小学作文研究对于培养学生的写作能力和思维能力具有重要的意义。我相信，通过不断研究和改进，我们能够为小学作文教学贡献更多有价值的成果。

谢谢大家！