传统儿童发展观：能力发展阶段及影响因素

传统儿童发展观认为，儿童的能力发展可分为不同的阶段，例如'认知'、'语言'、'社会'和'情感'等方面。这些能力阶段的发展顺序和时间表是普遍适用的，而且儿童的能力发展也受到遗传和环境等因素的影响。传统儿童发展观强调了儿童发展的连续性和渐进性，即儿童的发展是一个逐渐累积的过程，每个阶段的能力发展都建立在前一阶段的基础上。同时，传统儿童发展观也强调了儿童发展的个体差异，不同儿童在不同阶段的能力发展可能存在差异。