培根铸魂：提升立德树人意识，打造高质量教育

近年来，教育界高度重视‘培根铸魂’、立德树人根本任务，但部分学校在实际工作中仍存在一些问题。例如，部分教师授课时融入思政元素不多，课程思政效果不明显。‘随机调查询问学生上课时老师有没有融入思政元素或者中国传统文化元素的问题时，回答偶尔有的学生约1/4多。’此外，心理健康教育不到位，对学生心理健康教育重视不够，对学生进行日常行为教育管理不到位，对学生文明习惯的养成缺乏有效引导。同时，学风有待进一步提升。‘随机调查询问学生上课时学生有没有玩手机现象的问题时，回答普遍有的学生占1/6。’再如：11月14日下午巡察组进教室旁听时，发现个别学生玩手机、抽烟。

针对以上问题，提出以下整改措施：

加强教师思政教育培训，提高教师的思政素养和课程思政融入能力，加强对课程思政效果的监督和评估。
加强心理健康教育，建立健全心理健康教育机制，加强心理辅导和咨询服务，加强学生日常行为教育和管理，引导学生养成良好的文明习惯。
加强学风建设，加强学生学习和行为管理，建立健全学生考勤制度和课堂纪律，加强对学生玩手机等不良行为的监管和处罚。
加强对学生传统文化教育，引导学生积极学习和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。

通过以上措施，相信能够有效提升立德树人意识，打造高质量教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。