培根铸魂，立德树人：加强思政教育和学风建设的思考

近年来，学校高度重视培根铸魂、立德树人，但在实际工作中还存在一些问题。调查显示，部分教师授课时融入思政元素不多，课程思政效果不明显。'随机调查询问学生上课时老师有没有融入思政元素或者中国传统文化元素的问题时，回答偶尔有的学生约1/4多。' 此外，心理健康教育不到位，对学生心理健康教育重视不够，对学生进行日常行为教育管理不到位，对学生文明习惯的养成缺乏有效引导。学风方面也存在问题，'随机调查询问学生上课时学生有没有玩手机现象的问题时，回答普遍有的学生占1/6。' 再如，11月14日下午巡察组进教室旁听时，发现个别学生玩手机、抽烟。

针对以上问题，提出以下整改措施：

加强教师思政素质培养，提高课程思政效果。可以开展相关培训和研讨活动，鼓励教师将思政元素融入课堂教学中，加强对学生的思想引导和教育。
加强心理健康教育，建立完善的心理健康教育体系。可以通过开展心理健康知识讲座、心理测试等活动，提高学生的心理健康意识，同时建立学生心理健康档案，做好心理健康咨询和辅导工作。
加强学风建设，营造良好的学习氛围。可以通过开展学术讲座、科技竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和积极性，同时加强对学生的管理，规范学生的行为举止。
强化学校管理，加强对学生的管理和监督。可以建立学生课堂行为规范，加强对学生的纪律管理，同时对违反纪律的学生进行惩戒，确保学校教育教学秩序的正常进行。

相信通过以上措施的实施，能够进一步加强思政教育和学风建设，促进培根铸魂、立德树人目标的实现。