幼儿园男教师职业倦怠现状及应对策略研究

摘要

本文通过调查研究部分幼儿园男教师职业倦怠现状，分析了幼儿园男教师职业倦怠的产生原因，得出幼儿园男教师职业倦怠比较普遍，其产生原因分别于其年龄、教龄、岗位、还有工资与社会认同度等方面存在着不可磨灭的影响。其中对幼儿园男教师影响最大的是工资与工作量问题。幼儿园在全国普遍工资偏低，但是工作量却很大，所以很多幼儿园教师心生不满。还有社会认同度问题，幼儿园工作已经很辛苦很繁琐但是最后还没有得到社会的认同，就会产生很多负面情绪。

针对幼儿园男教师职业倦怠的问题，本文提出以下策略和建议：

调整工资待遇: 国家和社会应该更加重视幼儿园教育和幼儿园男教师的工作，适当调整幼儿园男教师的整体工资待遇，提高其工作积极性和工作满意度。
完善奖惩机制: 幼儿园可以设置或完善奖惩机制，对于恪尽职守的教师给予适当的奖励，传达只要付出就会有所回报的工作思想观念。
增强抗压能力: 幼儿园应该对男教师进行定期心理培训，增强其抗压能力，同时也多和教师沟通，缓解其心理压力。
明确岗位分工: 幼儿园应该制定好每个岗位的具体工作职责，明确岗位分工，使每个教师对自己岗位的工作清楚明白，尽好自己的职责。
减轻工作压力: 幼儿园应适当减轻男教师的工作压力，合理配置幼儿园男教师和其他教师，配备足够的师资力量，使每个男教师明确自己的具体工作，减轻工作压力。同时，合理安排每个班级的幼儿人数，减小教师工作压力。

通过以上策略和建议，可以有效缓解幼儿园男教师职业倦怠的问题，提高其工作满意度和工作质量。

参考文献

[①舒芬.幼儿园教师职业倦怠的现状分析与对策研究［D］.江西科技师范大学，2017.]①