民办高校广播电视编导专业基于OBE教育模式的建设研究

基本思路

本研究旨在探讨如何在民办高校中建设基于OBE教育模式的广播电视编导专业。首先，需对OBE教育模式进行深入了解，明确其核心理念和教学特点，以此为基础，进一步研究如何将其运用到广播电视编导专业中。其次，针对当前民办高校广播电视编导专业教学存在的问题，结合OBE教育模式的特点，提出相应的解决方案和建议，以期能够提高教学质量和学生的综合素质。

具体研究方法

本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法和实证研究法等多种研究方法。其中，文献研究法将用于收集和分析相关的学术文献和实践案例，以深入了解OBE教育模式及其在其他专业中的应用情况；问卷调查法将用于获取学生和教师对当前广播电视编导专业教学的看法和建议，以此为基础，制定相关的教学改进方案；访谈法将用于深入了解民办高校广播电视编导专业中教师对OBE教育模式的认知和应用情况；实证研究法将用于对教学改进方案的效果进行评估和验证。

研究计划

本研究拟分为以下几个阶段：

1. 阶段一： 文献研究和问卷调查，对OBE教育模式和广播电视编导专业教学进行深入了解和分析，形成初步的研究框架。
2. 阶段二： 访谈调研，了解教师对OBE教育模式的认知和应用情况，寻找当前教学存在的问题和瓶颈。
3. 阶段三： 基于阶段二的访谈结果，提出相应的教学改进方案，制定可行的实施计划。
4. 阶段四： 实验教学和实证研究，对教学改进方案进行实验教学，并收集相关数据进行分析和评估。
5. 阶段五： 总结和撰写研究报告，总结研究成果，撰写研究报告，提出相应的建议和未来的研究方向。

研究的可行性

本研究的可行性主要体现在以下几个方面：

1. 研究内容具有实践意义， 对于促进民办高校广播电视编导专业的教学改进和提高教学质量具有重要意义。
2. 研究方法多样， 采用了多种研究方法，充分考虑了研究对象的特点和研究目的的要求，具有较高的科学性和可靠性。
3. 研究所需的资源和条件比较容易获取和满足， 包括文献资源、问卷调查对象和实验教学条件等。

综上所述，本研究具有较高的可行性和实践意义，可以为民办高校广播电视编导专业的教学改进和提高教学质量提供有力的支持和参考。