双减背景下在线学习同伴互评策略分析：提升学习效果与社交互动

在'双减'背景下，采用在线学习同伴互评的策略可以有效地提高学生的学习效果和社交互动能力。该策略通过让学生相互评价和反馈，促进了学生之间的合作和交流，并激发了他们的学习兴趣和动力。同时，该策略还可以帮助教师更好地把握学生的学习情况，及时调整教学方向和策略，提高教学效果。在实施该策略时，需要注意合理设计评价标准和流程，保证评价结果的公正性和可靠性，同时加强对学生自主学习和合作能力的培养，提高他们的学习和发展水平。