提升人际交往能力：针对大学生人际关系障碍的心理与社会治疗方案

服务对象背景:

服务对象为一名专升本大学生，家庭经济状况中等偏下，但生活条件良好，能够满足日常生活所需。服务对象在小学和初中时期可能曾受到一些异样的眼光，但随着年龄增长和教育水平的提升，受到不公平对待的情况逐渐减少。大学生活中，服务对象虽然人际关系良好，但真正能够交心的朋友很少，可能在人际交往方面存在一些障碍，需要得到帮助。

服务目标:

帮助服务对象建立起稳定而健康的人际关系网络。
提升服务对象的社交技能，使其能够自信地与他人进行沟通和互动。
帮助服务对象找到志同道合的朋友，扩大社交圈子。
增强服务对象的自信心和独立性，使其能够更加积极地参与社会活动。

服务方案:

1. 建立支持网络:

为服务对象建立一个支持网络，包括家人、朋友、社区资源和心理咨询师等。
鼓励服务对象与家人、朋友保持密切联系，分享生活中的喜怒哀乐。
引导服务对象积极参加社区活动，拓展人际关系网络。
为服务对象提供心理咨询服务，帮助其缓解压力，提升情绪管理能力。

2. 社交技能训练:

为服务对象提供社交技能训练，包括沟通、表达、倾听和解决冲突等方面的技能。
通过模拟情境、角色扮演和反馈等方式，帮助服务对象更好地理解和运用社交技能。
鼓励服务对象积极参与小组活动，与他人进行互动和交流。

3. 兴趣爱好活动:

为服务对象提供兴趣爱好活动，让他们有机会结交志同道合的朋友。
这些活动可以是体育、文艺、手工、电影等多种形式，可以增加服务对象的社交机会和社交圈子。
鼓励服务对象参加大学社团活动，寻找志同道合的朋友。

4. 社区参与:

鼓励服务对象积极参与社区活动和志愿服务，增加社交机会和社交圈子。
通过参与社区活动和志愿服务，服务对象可以提高自我价值感和社会责任感，增强自信心和独立性。

5. 心理咨询:

为服务对象提供心理咨询服务，帮助他们探索和解决人际交往中的问题。
通过心理咨询，服务对象可以更好地理解自己的情感和需要，提高自我认知和情感智慧，增强应对人际关系的能力。

6. 家庭支持:

加强对服务对象家庭的支持和帮助，增加家庭成员的理解和支持。
通过家庭支持，服务对象可以获得更多的情感支持和实际帮助，增强自我价值感和社会支持感，提高应对人际关系的信心和能力。

评估和调整:

定期对服务对象的状况进行评估，了解其在人际交往方面的进步情况。
根据评估结果，对服务方案进行调整，使其更加符合服务对象的实际情况。

预期效果:

服务对象能够建立起稳定而健康的人际关系网络。
服务对象的社交技能得到提升，能够自信地与他人进行沟通和互动。
服务对象的社交圈子得到扩大，拥有更多志同道合的朋友。
服务对象的自信心和独立性得到增强，能够更加积极地参与社会活动。