五年级女生可可的“禁足”：抗疫中的成长与担当

可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就和其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗'木木'送到了爷爷家。过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里口罩多的话，可以捐一些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩，对爷爷说：'爷爷，我也拼一些吧。我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人关心，却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。'爷爷把可可抱在怀里说：'可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。' 从那天中午起，可可就开始了自我'禁足'。白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗'木木'，看看书……晚上，可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事……三天很快过去了，可可对自己取得的'成绩'多少有点儿骄傲了。但是，到第五天上午，可可面对的考验升级了。这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站在窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气。突然，一个念头涌上来：'天气真好啊!下楼转转吧，就一会儿。'爷爷养的八哥'老八'在自说自话：'好球!好球!' '玩玩去……玩玩去……' '老八'的话让她难以抑制想出门的念头'木木'听到'老八'的话兴奋起来，闹着要出门。可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制。'好吧，那就陪你出去走走。' '木木'已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的。老师关切地询问了她的情况，还表扬了她。原来，可可把她捐口罩和自我'禁足'的事告诉了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师。接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思。她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了? 午饭时，爷爷说：'可可，你已经五天没出门了吧?你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩，你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。' '不全是浪费不浪费的事儿，我要把'禁足'当成对自己意志力的锻炼。'可可说。那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩已经开始向市民发放了。听到这消息，可可和爷爷都特别高兴。可可的心又平静了下来。她的生活里有了一些新的内容。她为'木木'洗了一次澡——以前，这都是在宠物店里完成的。她还成了'老八'的语言教师，教'老八'学会了新诗句，使它变得'腹有诗书气自华'了。第十天，可可的意志力坚持到了极限。打开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好像全世界都急需口罩。这些消息让她有些恐慌——什么时候能买到口罩啊?家里并没有多少口罩可用……她感到自己就快挺不住了。中午，爷爷比平时提前一个多小时回家，一进门就兴奋地说：'可可，好消息!上午区领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺口罩的日子也快要结束了!'听了爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了。下午，冉冉打电话来，说她外婆在外省被确诊了，进了抢教室。冉冉哭得很伤心，可可不知道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊!从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲讲故事……可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担化'压扁'了，以至于她竟忘了'禁足'这件事。日子呢，似乎也没有计数的必要了。一天早上，爷爷笑着对可可说：'好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起!从今天开始，你可以下楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了。'可可愣了片刻，突然哭了起来…… (节选自梁晓声《可可、木本和老八》，有删改)

在可可'禁足'过程中，可可曾有过两次动摇，是哪些事影响了她，让她坚持下来并最终完成了目标?请梳理相关内容，简要概括。(4分)
阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分) (1) '木木'已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。(四个'已经'连用有什么表达效果?) (2) 可可愣了片刻，突然哭了起来……('禁足'完成了，可可为什么要哭?)
作者在小说中设计'木木'和'老八'这两个形象有什么用意?请结合相关内容简要分析。(3分)
读完这篇小说，你也许会想到这些词语：成长、爱、参与、教育……请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。(5 分)
转发 0 评论 4内容：6. 可可曾有过两次动摇，一次是因为想出门透透气，另一次是因为担心口罩不够用。可可坚持下来并最终完成了目标，是因为爷爷的支持和鼓励，班主任的表扬和冉冉的需要帮助。爷爷的支持让可可感到自己的行动被认可和支持，班主任的表扬让可可感到自己的行动受到了肯定和认可，冉冉的需要帮助让可可感到自己有价值和有意义的行动。
(1)四个'已经'连用的表达效果是强调时间的紧迫和不可逆转性，让读者感受到可可已经做好了出门的准备，离出门只有一步之遥。 (2) 可可哭是因为她意识到自己的禁足不仅是为了节约口罩，更重要的是为了锻炼自己的意志力和体验自我约束的力量。完成目标后，她深深地感受到了自己的成长和变化，也因此而感到欣慰和激动。
'木木'和'老八'这两个形象的设计，一方面丰富了故事的情节和趣味性，另一方面也具有象征意义。木木是可可的伴侣和朋友，它带给可可快乐和陪伴，同时也需要可可的照顾和关爱。老八则是可可的语言教师和思想启示者，它通过学习新的诗句和语言，让可可感受到知识和智慧的力量。这两个形象象征着人与动物之间的友谊和互助，也象征着知识和智慧的传递和启迪。
我选择了'参与'这个词语。小说中的可可在疫情期间，通过自己的行动参与到了抗疫的行动中，捐出了自己的口罩，自我'禁足'，并关心和帮助身边的人。这种参与不仅是一种责任和义务，更是一种爱和关怀。通过参与，可可感受到了自己的价值和意义，也体验到了成长和变化的乐趣。我们每个人都有参与的责任和义务，也都可以通过参与获得成长和变化的乐趣。