延吉市中学初中生学习倦怠与学业自我效能感关系研究
本研究分析了延吉市一所中学初中生的学习倦怠和学业自我效能感，旨在探究两者之间的关系。研究发现，学习倦怠与学业自我效能感之间存在显著负相关关系，即学习倦怠程度越高，学业自我效能感越低。该研究结果对理解中学生学习倦怠的成因和提高学业自我效能感具有重要意义，可为学校和家长提供一些参考，帮助学生更好地适应学习生活，提高学业成就。
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本研究分析了延吉市一所中学初中生的学习倦怠和学业自我效能感，旨在探究两者之间的关系。研究发现，学习倦怠与学业自我效能感之间存在显著负相关关系，即学习倦怠程度越高，学业自我效能感越低。该研究结果对理解中学生学习倦怠的成因和提高学业自我效能感具有重要意义，可为学校和家长提供一些参考，帮助学生更好地适应学习生活，提高学业成就。
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