初中生学业倦怠与自我效能感研究：学业自我效能感能降低倦怠水平

研究发现，初中生的学业倦怠水平较低，没有明显差异。他们的学业自我效能感较高，但是否担任学生干部会影响这种感觉。此外，学业自我效能感与学习倦怠水平之间存在负相关关系。因此，学业自我效能感可以预测学生的倦怠水平。

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