产出导向法助力大学英语教学：中国文化表达能力案例研究

在大学英语教学中，西方文化的输入远远大于中国文化的输入，因此有时会出现'中国文化失语症'的现象。本文将基于产出导向法（POA），对南京师范大学大学生用英语表达中国文化的能力进行案例研究。第一章介绍了本研究的背景、文献综述和研究意义。第二章讲解了产出导向法（POA）的定义和主要原则，以及中国文化失语症的现象，这也是本研究的动机。第三章针对南京师范大学的学生进行了调查，重点探讨了大学生的中国文化表达能力，包括问卷设计、数据分析和调查结果。第四章设计了基于POA和调查结果的教学方案，并详细论述了设计原理。最后，第五章总结了研究内容和结论。

关键词：产出导向法、中国文化失语、大学英语教育。