青少年室内读书会方案：与党建挂钩，提升思想道德建设

一、方案背景

党的十九大提出，要加强青少年思想道德建设，培养青少年良好的行为习惯和道德品质。作为学校的重要组成部分，青少年室内读书会是加强学生思想道德建设的重要途径。通过读书会的形式，可以让学生更深入地了解优秀文化传统，培养学生的思想品质和人文素养，同时也可以增强学生的自我管理和自我教育能力。

二、方案目的

本方案的目的是为了促进学生思想道德建设，提高学生的文化素养和自我管理能力，同时也为学生提供一个交流学习的平台。

三、方案内容

读书会的主题可以根据学生的兴趣爱好和学科知识进行选择。比如，可以选择一些经典名著、文学作品、历史文化书籍、社会科学类书籍等。主题可以根据学生的年龄段和学科水平进行适当调整。

读书会的形式可以分为小组讨论和个人分享两种。小组讨论可以分为分组阅读和分组讨论两个环节。分组阅读是指将学生分为小组，每个小组选择一个主题的书籍进行阅读，然后进行小组内部的讨论。分组讨论是指将不同小组的学生进行组合，进行跨组的讨论。个人分享是指让学生选择自己喜欢的书籍，进行个人的分享和讨论。

读书会的时间可以根据学生的课余时间进行安排，可以选择周末或者课间时间。地点可以选择学生宿舍、图书馆、教室等地点进行。

读书会的组织者可以选择学生会、班级委员会、社团等组织进行。参与者可以是学生自愿报名，也可以是针对某个班级或者学科组进行组织。

四、方案实施

在校园内进行宣传和招募，可以在学生会、班级委员会、社团等组织内部进行宣传，也可以在学校的公共场所进行宣传。

根据学生的兴趣爱好和学科知识进行选择。确定主题和书籍后，可以在学校图书馆进行借阅。

根据学生的课余时间进行安排，选择合适的地点进行。

由组织者进行组织和实施，按照上述内容进行实施。可以进行小组讨论、个人分享、跨组讨论等形式。

根据学生的反馈和实际效果进行评估，对读书会的内容和形式进行调整和改进。

五、方案效果

通过青少年室内读书会的形式，可以增强学生的自我管理和自我教育能力，提高学生的文化素养和思想品质。同时也可以为学生提供一个交流学习的平台，促进学生的成长和发展。