高中生议论文写作表现评价指标体系研究与应用

本研究基于原有的高中生议论文写作表现指标，进行了修订，并结合近年来高考作文试题及评分标准、高中生议论文写作心理模型、课程标准和教材要求，重新确立了审题立论能力、选择论据能力、论证能力、质疑与反思能力、语言表达能力和书写能力这六个一级指标，以及二十二个二级指标，并详细阐述了它们的内涵。经过验证，这些重新确立的指标具有较好的效度，适用于思辨式和主题式两类议论文的评价。